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Nos últimos anos, o Poder Judiciário acordou para a necessidade de melhorar seus métodos gerenciais de processos. Parte da solução para o problema da morosidade judicial passa pela introdução de medidas que visem à alteração de métodos de trabalho, uma melhor e mais eficaz gestão de recursos (humanos, materiais e dos processos) e maior articulação dos tribunais com os serviços complementares da justiça. As unidades judiciárias apresentam grande variação de desempenho na condução de seus processos. A liderança do magistrado, a implantação de boas práticas e a competência em gestão de pessoas e processos, entre outros fatores, parecem ter influência considerável neste desempenho. A interação com audiências qualificadas e a experiência na implantação prática do modelo de gestão em vários tribunais revela que pode haver sensível melhora na prestação dos serviços jurisdicionais se as pessoas tiverem embasamento prático de gestão. As videoaulas permitem a Juízes, servidores e estudantes de Direito adquirir conhecimento sobre conceitos aplicados à administração de unidades judiciárias. Desde a organização do sistema de justiça até as práticas da melhoria contínua, o curso é voltado à aproximação da teoria da Administração à prática judicial, com o intuito de aprimorar os serviços prestados pelas unidades judiciárias. As videoaulas são moderno instrumento, prático e eficiente de transferência de conhecimentos, pois permitem absorção dos conceitos no ritmo, no lugar e no tempo de cada aluno. Além de videoaulas, o curso conta com leituras específicas, reflexões e quiz. As dúvidas serão solucionadas por fórum, chat e webnário.

  • Curso Administração Judicial Aplicada – Básico

    O módulo básico do curso Administração Judicial Aplicada destina-se às pessoas que querem estabelecer o primeiro contato com conceitos, técnicas e estratégias para gestão de unidades judiciárias. A oportunidade de ingressar no Judiciário e assumir um cargo diretivo ou de supervisão ou o aprimoramento da atual atividade exercida tem no módulo básico um seguro aliado para o sucesso. 

    Neste curso o participante será capaz de diagnosticar os problemas da justiça e quais as alternativas de gestão são aplicadas na resolução deles. O conteúdo programático é dividido em 16 temas, como abaixo discriminados:

    1- Necessidade de Gestão
    2- Eficiência, Eficácia e o Poder Judiciário
    3- Administração de Serviços
    4- Prestação de Serviços e o Poder Judiciário
    5- Conceito do Modelo de Gestão
    6- Implantação do Modelo de Gestão
    7- Dimensões do Diagnóstico Situacional
    8- Execução do Modelo de Gestão
    9- Gestão do Acervo
    10- Tipos de Demandas e Fluxos de Trabalho
    11- Eficiência e Fluxos de Trabalho 
    12- Priorização do Trabalho
    13- Conceito de Melhoria Contínua
    14- Execução de Planos de Ação
    15- Gestão de Gabinete
    16- Gestão de Audiências

    Ao final do curso, os participantes terão desenvolvido as capacidades abaixo, observáveis no exercício profissional. As capacidades foram divididas em saber (nível cognitivo intelectual, concernente ao conhecimento, teorias, métodos), saber-fazer (nível técnico-instrumental, concernente ao domínio dos gestos, movimentos, modo de operar, por em prática o conhecimento) e saber-ser (nível social, concernente ao domínio dos comportamentos e atitudes).

    SABER (conhecimento)

    1. Identificar a importância da gestão;
    2. Compreender o contexto do trabalho;
    3. Conhecer os elementos estruturantes do modelo de gestão;
    4. Assimilar o conceito de melhoria contínua.

    SABER-FAZER (técnica)

    1. Diagnosticar criticamente a realidade da Vara no contexto do tribunal;
    2. Identificar e analisar os problemas na administração das unidades judiciárias;
    3. Implantar um modelo de gestão na unidade judiciária;
    4. Organizar a estrutura da Secretaria de Vara
    5. Avaliar e organizar os fluxos e rotinas de trabalho;
    6. Estabelecer indicadores, metas e prioridades;
    7. Organizar as atividades no gabinete do magistrado;
    8. Aplicar técnicas de gestão do acervo;
    9. Implantar eficiente sistema de gestão de audiências;
    10. Selecionar processos para tratamento prioritário.

    SABER-SER (relação a outro)

    1. Ensinar a implantar o modelo de gestão;
    2. Explicar o funcionamento da gestão de rotinas e de projetos;
    3. Reconhecer situações para melhoria contínua;
    4. Promover a integração entre a Secretaria e o Magistrado;
    5. Promover, participar e colaborar com as atividades institucionais.

Curso Administração judicial Aplicada- Nível Básico

Matriculas Abertas

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  • Curso Administração Judicial Aplicada – Intermediário

    O módulo intermediário do curso Administração Judicial Aplicada destina-se àqueles que já fizeram o primeiro contato com a gestão de processos e de pessoas, mas que ainda não se tornaram expert no assunto.

     

     

     

     

     

     

     

    Neste módulo,  será dado enfoque à gestão de pessoas, uma das habilidades mais importantes para o administrador judicial. O conteúdo programático com foco no modo comportamental é dividido em 12 temas, como abaixo se vê:

    1- Comunicação
    2- Gestão da Mudança
    3- Liderança
    4- Gestão de competências
    5- Gestão de equipes
    6- Gestão de conflitos
    7- Clima e motivação
    8- Engajamento
    9- Qualidade de vida no trabalho
    10- Gestão do Conhecimento
    11- Benchmarking e Boas Práticas
    12- Solução criativa de problemas

    Ao final do curso, os participantes terão desenvolvido as capacidades abaixo, observáveis no exercício profissional. As capacidades foram divididas em saber (nível cognitivo intelectual, concernente ao conhecimento, teorias, métodos), saber-fazer (nível técnico-instrumental, concernente ao domínio dos gestos, movimentos, modo de operar, por em prática o conhecimento) e saber-ser (nível social, concernente ao domínio dos comportamentos e atitudes).

    SABER (conhecimento)

    1. Identificar as necessidades de recursos humanos e materiais;
    2. Conhecer as teorias sobre liderança;
    3. Selecionar boas práticas para aplicação na unidade judiciária;
    4. Descrever as ferramentas para solução de problemas.

    SABER-FAZER (técnica)

    1. Aprimorar os meios de comunicação na unidade judiciária;
    2. Distribuir tarefas, conforme os fluxos de trabalho e perfis dos servidores;
    3. Superar resistências às mudanças propostas;
    4. Organizar reuniões, estimulando a participação coletiva;
    5. Resolver conflitos entre servidores;
    6. Gerir pessoas na unidade judiciária;
    7. Liderar equipes;
    8. Delegar responsabilidades;
    9. Avaliar equipes;
    10. Avaliar desempenho individual;
    11. Dar e receber feedback.

    SABER-SER (relação a outro)

    1. Influir para a melhora do clima organizacional;
    2. Promover a integração entre a Secretaria e o Magistrado;
    3. Promover a autonomia dos servidores no exercício de suas atribuições;
    4. Mediar conflitos;
    5. Reconhecer o bom desempenho e reforçar ações positivas;
    6. Propor soluções inovadoras para situações complexas;
    7. Promover, participar e colaborar com as atividades institucionais.

Curso Administração judicial Aplicada- Nível Intermediário

Matriculas Abertas

Gestão no poder Judiciário

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  • Curso Administração Judicial Aplicada – Avançado

    Nos últimos anos, o Poder Judiciário acordou para a necessidade de melhorar seus métodos gerenciais de processos. O sistema judicial começa a ser objeto de análise e recomendações que pretendem explorar nova dimensão gestionária, considerando-se que o déficit de organização, gestão e planejamento, em geral, são responsáveis por grande parte da ineficiência e ineficácia do seu desempenho funcional. Parte da solução para o problema da morosidade judicial passa pela introdução de medidas que visem à alteração de métodos de trabalho, uma melhor e mais eficaz gestão de recursos (humanos, materiais e dos processos) e maior articulação dos tribunais com os serviços complementares da justiça. As reformas que visam ao reforço da capacidade de organização e gestão do sistema de justiça tornaram-se, assim, apostas centrais das agendas de reforma em muitos países. Nos últimos anos, o debate evoluiu para a reflexão sobre como implementar no Judiciário os novos conceitos de qualidade total e/ou de excelência.

    As unidades judiciárias apresentam grande variação de desempenho na condução de seus processos. A liderança do magistrado, a implantação de boas práticas e a competência em gestão de pessoas e processos, entre outros fatores, parecem ter influência considerável neste desempenho. A interação com audiências qualificadas e a experiência na implantação prática do modelo de gestão revela que pode haver sensível melhora na prestação dos serviços jurisdicionais se os magistrados tivessem embasamento prático de gestão, em nível estratégico. 
    As vídeoaulas permitem a Juízes e servidores adquirir conhecimento sobre conceitos aplicados à administração de unidades judiciárias. Desde a organização do sistema de justiça até as práticas de benchmarking, o curso é voltado à aproximação da teoria da Administração à prática judicial, com o intuito de aprimorar os serviços prestados pelas unidades judiciárias. 
    As videoaulas são moderno instrumento, prático e eficiente de transferência de conhecimentos, sobretudo para grande número de treinandos, pois permite absorção dos conceitos no ritmo, no lugar e no tempo de cada aluno. Idealmente o percurso formativo baseado em videoaulas tem momentos presenciais para troca de experiências e tangibilização do aprendizado.
    É nossa recomendação que cada turma de treinandos tenha pelo menos um encontro presencial com os professores. Esse encontro tem-se revelado muito positivo pois personifica a experiência vivida e transmitida.

    O nível avançado destina-se a quem já concluiu os módulos básico e intermediário e conta com background na gestão de unidades judiciárias. O conteúdo programático do módulo avançado é composto por oito temas, com foco no longo prazo:


    1- Planejamento estratégico e o Poder Judiciário
    2- Execução Estratégica
    3- Infraestrutura e layout
    4- Tecnologia
    5- Sustentabilidade
    6- Estimativa de Prazos
    7- Contabilização de resultados
    8- Administração da Unidade e Produtividade

    Ao final do curso, os participantes terão desenvolvido as capacidades abaixo, observáveis no exercício profissional. As capacidades foram divididas em saber (nível cognitivo intelectual, concernente ao conhecimento, teorias, métodos), saber-fazer (nível técnico-instrumental, concernente ao domínio dos gestos, movimentos, modo de operar, por em prática o conhecimento) e saber-ser (nível social, concernente ao domínio dos comportamentos e atitudes).

    SABER (conhecimento)

    1. Conhecer o planejamento estratégico do Poder Judiciário;
    2. Compreender o uso da tecnologia para maximizar a produtividade;
    3. Identificar medidas para desenvolver trabalho sustentável;
    4. Assimilar o processo de contabilização de resultados.

    SABER-FAZER (técnica)

    1. Diagnosticar criticamente a realidade da Vara no contexto do tribunal;
    2. Identificar e analisar os problemas na administração das unidades judiciárias vinculadas ao tribunal;
    3. Acompanhar a execução das ações e projetos, promovendo as adequações necessárias;
    4. Distribuir pessoas e mobiliário no espaço destinado à execução das atividades judiciais;
    5. Implantar medidas para gerar economia de recursos materiais e humanos;
    6. Estabelecer prazos ótimos de duração dos variados procedimentos judiciais;
    7. Medir os resultados alcançados com a implantação do modelo de gestão;

    SABER-SER (relação a outro)

    1. Disseminar técnicas de planejamento e de acompanhamento de resultados;
    2. Promover a integração entre a Secretaria e o Magistrado;
    3. Estimular a equipe a gerar economia e alcançar maior produtividade;
    4. Promover, participar e colaborar com as atividades institucionais.

     

Cursos Presenciais

  • Diversos Programas

    Para tribunais e unidades judiciárias que querem mudar seu patamar de desempenho na prestação jurisdicional, reduzindo custos, melhorando a qualidade de vida dos servidores enquanto incrementam sensivelmente seu desempenho segundo padrões estabelecidos pelo CNJ:

    • Curso Introdutório – 10 horas + atividades preparatórias
    • Curso Compacto – 20 horas + atividades pré e pós curso
    • Curso Padrão – 30 horas + atividades pré e pós curso
    • Implantação Prática do Modelo de Gestão – 60 horas distribuídas em
      7 Ciclos de Gestão in loco com atividades presenciais

    Os cursos presenciais possuem duração de 10 a 90 horas. Eles utilizam o método expositivo, interrogativo e afirmativo. 

    Na sequência é apresentado um exemplo de oficina já realizada com suas respectivas atividades:

  • Palestras e Eventos de Sensibilização

    As palestras de sensibilização/ motivacionais, com uma a três horas de duração, suscitam questões de reflexão sobre o funcionamento do sistema de justiça brasileiro e analisam os problemas na administração de unidades judiciárias. São apresentados os elementos estruturantes do modelo de gestão e se explica como implantá-lo e operá-lo na unidade judiciária. Ao final, a audiência está sensibilizada sobre a necessidade de gestão e de melhoria contínua no âmbito do Poder Judiciário.

  • Implantação Prática do Modelo de Gestão

    A melhor forma de capacitação consiste na adoção de metodologia que permita o “aprender fazendo”.

    A implantação do modelo de gestão nas unidades judiciárias forma multiplicadores com maior assimilação e experiência prática do conteúdo da Administração Judicial. O treinamento prático do magistrado capacita também toda a equipe das unidades judiciárias participantes, com efeitos extremamente benéficos à conquista dos resultados almejados.

     

    O curso é semipresencial, com a realização de reuniões mensais coletivas e monitorias in loco nas unidades participantes.

    O Evento de Sensibilização tem por objetivo apresentar o funcionamento do Modelo de Gestão Judicial para magistrados, diretores de secretarias e servidores, a fim de que compreendam a importância do novo método de trabalho e possam sentir-se motivados a implantá-lo na respectiva unidade judiciária.

    Formado o grupo de participantes, será feita visita a cada uma das unidades judiciárias participantes, com o objetivo de se proceder ao Kick off in loco. Magistrados e servidores serão esclarecidos sobre o funcionamento das monitorias que ocorrerão nos próximos meses.

    O curso propriamente dito tem início com Encontros Coletivos, que consistirão em eventos com periodicidade mensal, nos quais os participantes receberão treinamento sobre os postulados da Administração Judicial. Nos encontros coletivos, os temas abaixo serão objeto de abordagem:

    1. Diagnóstico situacional e o papel dos rituais de gestão;
    2. Definição de diretrizes estratégicas e metas anuais/desdobramento das metas em plano de ação;
    3. Ajuste de demanda e parcerias institucionais;
    4. Conceito de benchmarking e melhores práticas;
    5. Gestão de rotinas x gestão de projetos;
    6. Gestão de pessoas;
    7. Discussão de problemas e dificuldades (todas as sessões).

    A par disso, com a mesma periodicidade – seis eventos mensais – terão lugar as Monitorias in loco, a serem realizadas nas unidades judiciárias selecionadas. Durante esses eventos são realizadas as reuniões de gestão, elemento indispensável ao bom êxito da implantação do Modelo de Gestão Judicial, e abordados os seguintes aspectos:

    1. Conceito de modelo de gestão e rituais de gestão;
    2. Entendimento das rotinas e indicadores da unidade judiciária;
    3. Entendimento do organograma de funções;
    4. Entendimento dos gargalos e disfuncionalidades;
    5. Implantação da filosofia de melhoria contínua;
    6. Contabilização de conquistas e cumprimento de metas;
    7. Acompanhamento das iniciativas de melhoria e indicadores de resultado (todas as sessões).

    MÓDULO I – 3 horas coletivas + 2 horas em cada unidade

    1- Evento de sensibilização (três horas)

    2- Kick off in loco (duas horas em cada unidade judiciária) 

    MÓDULO II – 18 horas coletivas + 12 horas em cada unidade

    3- Encontros coletivos  (seis eventos de três horas)

    4- Monitorias in loco (eventos de duas horas em cada unidade judiciária)

    MÓDULO III – 3 horas coletivas

    5- Registro de resultados

    6- Evento de encerramento

    O desenvolvimento de multiplicadores, que já tenham vivenciado a implantação prática, permite disseminar o modelo de gestão por maior número de unidades judiciárias vinculadas ao tribunal.

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